حلف قبائل حضرموت يؤكد استمرار في التصعيد ويرفض أي قرارات لا تلبي مطالبه     الجيش الأمريكي يقول إنه دمر 5 مسيّرات ونظامين صاروخيين للحوثيين     ارتفاع عدد ضحايا السيول بمحافظة ذمار إلى 30 قتيلا     مصدران: سفينة مملوكة لشركة سعودية تتعرض لهجوم في البحر الأحمر والمهاجمون مجهولون     ناقلة نفط وسفينة تجارية تبلغان عن تعرضهما للهجوم في البحر الأحمر     الأمم المتحدة: وفاة وفقدان 41 شخصا جراء سيول المحويت باليمن     زعيم الحوثيين: نحضر للرد على قصف الحديدة والتوقيت سيفاجئ إسرائيل     بينها تعيين قائد جديد للقوات المشتركة باليمن.. أوامر ملكية بتعيين قادة عسكريين جدد     عدن.. غروندبرغ والعليمي يبحثان الحاجة الملحة لحوار يمني "بناء"     محافظ المهرة يصدر قراراً بتعيين مدير جديد لفرع المؤسسة العامة للكهرباء بالمحافظة     في ختام مباحثات في مسقط.. غروندبرغ يدعو إلى حوار بناء لتحقيق السلام في اليمن     اليونان تقول إنها على اتصال مع السعودية بشأن ناقلة نفط معطلة في البحر الأحمر     الحوثيون: لم نوافق على هدنة مؤقتة وإنما سمحنا بقطر الناقلة سونيون     أسبيدس: لم يتسرب نفط من الناقلة سونيون المتضررة بعد هجوم الحوثيين     مشايخ ووجهاء سقطرى يطالبون بإقالة المحافظ رأفت الثقلي ويتهمون بالفشل في إدارة الجزيرة     
الرئيسية > أخبار اليمن

الأمم المتحدة: الصراع المستمر باليمن أدى لتدمير البُنية التحتية للتعليم

المهرة بوست - متابعات
[ الخميس, 25 يناير, 2024 - 11:45 مساءً ]

قال مكتب تنسيق الشؤون الإنسانية (أوتشا)، التابع للأمم المتحدة إن الصراع المستمر في اليمن أدى إلى تدمير البنية التحتية للتعليم، كما تسبب بتسرب ملايين الطلاب عن المدارس.
 
وأضاف المكتب في بيانه على منصة "إكس"، بمناسبة اليوم العالمي للتعليم الذي يصادف الـ 24 يناير من كل عام، أن أكثر من 2,400 مدرسة تضررت أو دمرت أو استخدمت لأغراض غير تعليمية جراء الصراع.
 
وأشار المكتب الأممي إلى أن عدد كبير من الطلاب والطالبات يواجهون تحديات كثيرة، وأن أكثر من 4.5 مليون طفل خارج المدرسة.
 
ولفت المكتب في بيانه إلى أنه يعمل مع شركائه على إصلاح المدارس وتوفير المواد التعليمية، مما يمهد الطريق لمستقبل أكثر إشراقاً.
 
وشدد البيان على أنه و "من خلال دعم المشاريع التي تعزز الوصول إلى التعليم، أو التي تعزز جودة التعليم، يمكننا أن نحدث تأثيرًا حقيقيًا في تشكيل غد أفضل".





مشاركة الخبر:

تعليقات